Educazione al cateterismo intermittente

Studio multicentrico, a gruppi paralleli, randomizzato controllato, per valutare l’efficacia di due diversi approcci educativi sull’accettazione del cateterismo intermittente e misure di esito riferite dal paziente (PROM): Rilassati e sentiti a tuo agio (RElax & feeL at EASE – RELEASE) (cod. n. 65-2025)

La Cateterizzazione Intermittente (IC) è un intervento terapeutico fondamentale per la gestione delle disfunzioni della vescica neurogena e di vari tipi di ritenzione urinaria. Queste condizioni colpiscono una parte significativa della popolazione e possono derivare da lesioni del midollo spinale, sclerosi multipla e altre patologie neurologiche. L’IC è stato dimostrato efficace nel prevenire complicazioni gravi come infezioni del tratto urinario, danni renali e calcoli vescicali, migliorando così la qualità della vita dei pazienti.

Nonostante la sua efficacia clinica, l’adesione all’IC rappresenta una sfida, a causa di resistenza psicologica, difficoltà fisiche e insufficiente educazione del paziente. Quest’ultima gioca un ruolo cruciale nel demistificare il processo di IC, alleviare le paure e fornire le competenze necessarie per una gestione efficace e autonoma. Tuttavia, non esiste un approccio educativo standardizzato per informare i pazienti sull’IC. Pertanto questo studio multicentrico, non-profit, si propone di confrontare l’efficacia di due diversi approcci educativi nell’aumentare l’accettazione dell’IC.