L’obiettivo della Scuola in Ospedale, progetto nazionale attivato dal Ministero dell’Istruzione e coordinato dagli Uffici Scolastici regionali, è di consentire la prosecuzione degli studi agli alunni degenti che temporaneamente non possono frequentare la scuola territoriale di appartenenza.
La Scuola in Ospedale è attiva all’Istituto di Montecatone dal 2004 per gli studenti degenti che provengono da tutte le tipologie di scuola secondaria di secondo grado grazie alla collaborazione con l’Istituto Alberghiero Scappi di Castel San Pietro Terme.
I docenti ospedalieri progettano ed attuano percorsi educativi e formativi personalizzati, in accordo con le scuole di appartenenza degli studenti ricoverati.
Come è organizzata l’attività didattica
L’attività didattica avviene prevalentemente al mattino e assicurando l’indispensabile flessibilità dell’orario anche in relazione alla riabilitazione e alle cure sanitarie del ragazzo. Le lezioni si svolgono in appositi spazi (sala polifunzionale, biblioteca) oppure, se il ragazzo è ancora impossibilitato ad alzarsi dal letto, direttamente in camera.
L’attività didattica si svolge con percorsi modulari personalizzati, che mirano a sviluppare i nuclei fondanti delle discipline, tenendo conto delle varie tipologie di scuole d’appartenenza dei ragazzi: i docenti ospedalieri concordano coi colleghi delle rispettive materie della scuola di provenienza dell’alunno degente percorsi da privilegiare e finalità da conseguire.
La didattica prevede lezioni personalizzate, con l’impiego anche di metodologie digitali e applicazioni didattiche per Lavagna Interattiva Multimediale e per tablet; videolezioni; uso di piattaforme di e-learning e di e-book, ma anche attività laboratoriali di tipo ludico e uscite didattiche con la collaborazione degli Educatori di Montecatone. Quando possibile, vengono utilizzate videoconferenze con la classe di provenienza dell’alunno.
Misurazione di efficienza del servizio
Vengono inviate alle scuole di provenienza informazioni sugli argomenti trattati in ospedale, le valutazioni in merito alle abilità dimostrate e ai contenuti acquisiti.
Al termine di ogni trimestre o quadrimestre, gli studenti che avranno trascorso il tempo prevalente in ricovero saranno scrutinati dai docenti della sezione ospedaliera; se invece il tempo di ricovero è limitato e comunque inferiore a quello di presenza in classe. le certificazioni dei crediti formativi, comprensive delle ore d’insegnamento effettuate per ciascuna materia, vengono inviate alle scuole di appartenenza ai fini della ammissione degli allievi alla classe successiva o a sostenere le prove dell’esame di Stato.
A volte gli stessi esami vengono svolti in Ospedale, in coordinamento con le istituzioni scolastiche competenti.
Per maggior informazioni: scuolainospedale.miur.gov.it